【计划·解决方案】最新幼儿园学期工作计划模板-工作范文

发布时间:2021-09-23 07:47:11

——报告总结参考范本—— 【计划·解决方案】最新幼儿园学期工作计划模板-工作范文 ______年______月______日 ____________________部门 1/8 幼儿园学期工作计划模板一 通过小班一年的学*,我班的幼儿在学*和生活上都有一定的进步, 我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成 绩。新的学期开始了,我们三位老师将会更加严格要求自己,认真总结 上学期的工作,吸取经验,反省不足。在新《纲要》指导思想的引导 下,本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论,特 制定了具有本班特色的班务工作计划如下: 一、班级情况分析 本班幼儿 29 名,其中男孩 14 名,女孩 15 名。经过小班一年的学 *,幼儿对幼儿园的生活、学*活动已基本适应,在生活自理能力、 行为*惯、学*兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动, 能初步有礼貌地与同伴、老师交往,愿意与同伴合作,关心同伴等等, 能在各项活动中体验成功的快乐。 幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋子,自己大小便。 幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,大部分幼儿愿意开口 说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老 师的鼓励下愿意参加活动,能够安静下来听老师讲故事。有较强的表 现欲望和探究欲望 但仍有一些薄弱环节,如:有部分幼儿比较任性、霸道,不能和其 他幼儿友好的相处,对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差,注意力分 散,良好的行为、学**惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。 针对以上情况,我们将有计划有目的的开展活动,帮助幼儿有所改善。 二、指导思想 2/8 本学期,我们将以园工作计划为核心,继续深入领会和把握《纲要》 精神,进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念,全面实施新教材, 以*胃奈ぷ骱诵模灾魈饣疃凳┩揪叮耘嘌锥纳 问题能力为活动抓手,根据幼儿的自身发展规律,进一步改善幼儿生 活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学*方法,体验社会生活, 锻炼合作交往,在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。 三、班级工作目标 坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针,认真贯彻落实《幼儿园教 育指导纲要》精神,认真把握专业理论学*的机会,求真务实地开展 教育教学研究工作,班级三位老师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良 好的学*生活环境,本学期,我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作 是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础,逐步训练幼儿的常 规,培养他们良好的进餐卫生*惯。 四、实施内容与措施 (一)教育教学工作 根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实 际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,在本学期我们主要培 养幼儿以下几个方面的能力: 1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇 妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖 真有趣》等主题活动,根据这几个主题制定相应的学科活动,认真钻 研教材、备课、制作教具,认真准确的分析出重点和难点。 3/8 2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教学 模式,仔细观察孩子们的活动情况,做好观察分析。发展幼儿的观察 能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。 3、继续抓好小朋友的常规教育,调整好自律与自由间的关系,使 幼儿形成良好的生活学*常规,使小朋友在家在园都能养成良好的生 活及行为*惯。 4、加强班级之间的交流,促进幼儿社会交往能力和口语表达能力 发展。 5、深入到孩子当中,*等地对待并尊重每一位幼儿,对幼儿做到 关心、耐心、细心、童心,成为孩子们的良师益友,让幼儿的心理在 宽松、愉悦的环境中得到健康发展。 6、认真开展各种体能游戏活动,鼓励他们准时来园参加早炼活动, 养成早睡早起的*惯,增强小朋友的体质,促进其健康。 7、遵循小朋友现时的身心发展规律,以他们生活节律为依据,制 定一日作息制度,合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间, 使工作更加完善而有序。 8、从孩子的特点、需要、兴趣出发,结合季节、本土文化、节日 等,以网络主题的形式开展教学活动,充分调动幼儿学*的主动性, 促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。 9、为幼儿提供良好的语言环境,逐步丰富词汇量,养成良好的倾 听*惯,提高幼儿语言表达能力。 10、学*避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走 以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识,懂得不到危险的地方玩耍, 学全基本地自我保护的方法。 4/8 (二)幼儿能力培养的重点和措施 1、注重幼儿倾听*惯的培养 (1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说 的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和 游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中 用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 (2)提供倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听。 (3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布 会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表 演。 2、提高幼儿的合作意识和交往能力 通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋 友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏 规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或 小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友。 (三)创设良好的环境,让幼儿在环境中学* 《纲要》指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、 支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的 相互作用。”环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、 发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、 需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反 映幼儿学*与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共 同计划、布置

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